【教研赋能】“一班一研”开启教学提升新契机——亳州十八中举办十月专题教研活动
10月28日，亳州十八中举办了十月份专题教研活动，高中各年级主任就本年级“一班一研”活动进行总结汇报。
高三年级主任张官升针对十月份“一班一研”活动中教师反馈的问题，总结了年级的系列对策。在思想上，召开月考分析会、布置主题班会，并表彰优秀学生，以此激励学生积极进取；在班级文化建设上，各班依实际情况开展活动，年级展示每日寄语，增强学生学习动力；在常规管理上，落实值班制，加强楼层班主任间的协作与配合。同时，积极落实导师制，明确责任和分工，实现对学生的精准化辅导。
高二年级主任陈思在汇报中围绕学生的周学习规律、月学习规律、当前环境下的育人模式等方面，总结出考练—调研—分析—跟踪—总结这一教学循环体系。考练是检验学生学习效果的重要手段；通过对学生考试成绩和答题情况的调研，可以了解学生对知识的掌握程度以及存在的问题；对这些问题进行分析，可以找出学生的薄弱环节；跟踪学生在后续学习过程中的改进情况，可以及时调整教学策略；通过总结经验教训，可以不断完善教学方法，来提升教学质量。
高一年级主任高楠作了题为《四方辐辏 师生一心》的汇报，对“一班一研”活动中教师们反馈的众多问题，总结了各班级在学法指导、调动学生积极性、自习课以及班级纪律管理等方面所采取的行之有效的措施。高楠强调，只有不断学习、了解国家方针政策，才能找到出路、不迷路；在教育教学实践上要明确方向，才能少走弯路；提高课堂效率上要有科学的方法；提升解决问题的能力也要寻求恰当的方式。教育教学目标的实现必须依靠教师的力量，要充分发挥教师的创新能力。
此次十月专题教研活动，是学校教育教学工作中的一次重要探索与总结，让教师们看到了各年级在教学过程中对学生问题的精准把握以及所采取的积极应对策略。此次活动不仅为亳州十八中的教学质量提升奠定了坚实基础，更为学生们创造了更加有效性的学习环境。相信在这样的教研活动推动下，亳州十八中的教育教学事业将不断迈向新的台阶。（供稿：刘雨）
